ЛОГОПЕД.ru

Электронный портал логопедов и дефектологов, всё о развитии и коррекции речи детей и взрослых.

Частный

 

Профпереподготовка и повышение квалификации логопедов и дефектологов в МСГИ

Как опубликовать свой материал и получить сертификат на публикацию

Нарушения речи

Развиваем речь

Эти трудные звуки!..

Логопед для взрослых

Консультация

    Страницы:
    1  2  3  4  5  6  7

Литература по логопедии

Логопедические игры

Полезные материалы

Для специалистов

Книги и статьи.

Конспекты занятий

Документация.

Обследование.

Планирование.

Полезные материалы.

ТСО


Обратная связь
Доска объявлений

Отзывы о нас

 

Полезное:

www.dutyadmin.ru - ответственность 24x7

Природа Карелии

Веселые перевертыши. Проверяем логику!

Многие специалисты согласятся, – у современных детей большие проблемы с развитием фантазии и воображения. С раннего возраста малышей окружает такое количество ярких изображений и игрушек, готовых сюжетов мультфильмов и сказок, что на собственную фантазию места и времени не остается. Есть много приемов, которые развивают воображение, логическое мышление и связную речь. Здесь все взаимосвязано!

Скажи “наоборот”.

При обследовании или на занятии предложите ребенку назвать антонимы, слова “наоборот”. Не только большой – маленький, длинный – короткий, но и более сложная задача: словосочетания.

большой мальчик – маленькая девочка

холодная зима – жаркое лето

мягкая подушка – твердый камень и т д.

Фразы – перевертыши.

Автоматизируя звук, просите ребенка не только повторять предложение, но и “исправлять” его. Так полезнее и интересней.

Лук полол Клаву.

Молоко купило Ладу.

Луна выла на волка.

Бывает – не бывает

Детей надо удивлять, тогда они начинают думать активнее. То, как ребенок понимает и отвечает на вопрос, многое объясняет специалисту.

Так бывает?

Коровы пасутся на лугу и жуют снег.

Жирафы живут на Севере и осенью уходят в теплые края.

Весной тает снег и на деревьях распускаются листочки.

У собаки разноцветный хвост, состоящий из перьев.

Игра “Потерянный хвост” продолжит игру в вопросы и ответы. Главное, просить ребенка составлять предложение, описывать картинку.

Исправь ошибку.

Проверить знание сказок можно разными способами. Задавайте детям больше вопросов, чтобы убедиться, что они понимают смысл сказки и запомнили героев.

В игре “Сказочная ошибка” ребенок ищет ошибки в сюжетах, перечисляет героев сказки и придумывает свои варианты “ошибок”.

Перейти к играм

Hовое на сайте:

27.01.2015

Автоматизация звука "Р".

27.01.2015

Игра - занятие «Подвижные картинки» .

25.01.2015

Сценарий праздника – развлечения, посвященного «Дню Матери» .

25.01.2015

Конспект занятия по обучению пересказу дошкольников 5-6 лет с ЗПР рассказа «Кошка и еж» посредством использования мнемотехники.

25.01.2015

Конспект индивидуального занятия "Звук Л. Этап автоматизации"..

20.01.2015

Конспект открытого занятия «Путешествие по волшебному лесу».

20.01.2015

Конспект по преодолению нарушений фонематических процессов обучающихся с легкой умственной отсталостью Ознакомление со звуком «В»..

19.01.2015

Конспект занятия по лексической теме "Домашние животные".

14.01.2015

Конспект интегрированного занятия по речевому развитию для детей 4-5 лет с ОНР .

14.01.2015

Логопедическая викторина в 4 классе «Словесная мозаика».

12.01.2015

Настенное игровое пособие «Придумай историю».

07.01.2015

Дифференциация букв п-т..

06.01.2015

Программа "Гарденотерапия". Первое направление работы - «Комнатное цветоводство»..

06.01.2015

Нетрадиционные формы и методы работы с детьми с ОНР.

24.12.2014

Дифференциация звуков и букв Б-Д у учащихся с ОВЗ.

24.12.2014

Презентация "Автоматизация звука С".

20.12.2014

Презентация Речевой материал - артикуляционная гимнастика под музыкальное и текстовое сопровождение "Песенка о Веселом язычке-путешественнике".

20.12.2014

Дифференциация согласных звуков и букв С – Ш в слогах, словах, предложениях. Тема: «Одежда осенью» (дети с ОВЗ, 2 класс).

16.12.2014

Физкультминутки «Времена года».

16.12.2014

Конспект интегрированного урока на тему "Части тела и лица" во 2 классе («Особый ребенок»).

15.12.2014

Логоритмическое занятие «Весна». Подготовительная группа..

15.12.2014

Упражнения по формированию техники чтения.

15.12.2014

Конспект НОД по развитию речи "Пересказ текста с опорой на схему".

14.12.2014

Конспект подгруппового логопедического занятия с учащимися 1 – 2 класса по коррекции дисграфии "Слоговой анализ слов".

14.12.2014

Конспект индивидуального занятия "Дифференциация звуков [С] и [Ц]".

10.12.2014

Методическая разработка подгруппового логопедического занятия «Играем и учимся вместе с Дракошей» (автоматизация звука «Ш»)..

09.12.2014

Занятие по звукопроизношению в средней группе. Звук А..

09.12.2014

Конспект фронтального занятия по формированию лексико- грамматических категорий и развитию связной речи "Человек. Части тела". Старшая группа с ОНР..

09.12.2014

Конспект подгруппового занятия "Путешествие слонёнка. Автоматизация звукаа Л".

09.12.2014

Игры и упражнения для развития речи учащихся .

09.12.2014

Игра - упражнение по обогащению речи словами-признаками.

04.12.2014

Чистоговорки для автоматизации звуков.

04.12.2014

Как правильно выполнять домашнее задание логопеда..

04.12.2014

Чистоговорки для автоматизации звуков..

03.12.2014

Игры - презентации на автоматизацию звуков.

03.12.2014

Занятие в подготовительной логопедической группе. Звук и буква Р.

03.12.2014

Составление рассказа "Кормушка" по серии сюжетных картин. Дифференциация звуков [с]-[с'].

02.12.2014 Дидактическая игра "Доскажи словечко" в рамках лексической темы "Осень".

02.12.2014 Конспект подгруппового логопедического занятия «Автоматизация звука [ж] в словах и во фразе».

02.12.2014 Речевой материал для развития речи детей с ОНР 1 уровня.

02.12.2014 конспект НОД по формированию описательной речи у детей старшего дошкольного возраста "В гости к Смешарикам".

 

Логопедические игры на портале Мерсибо

Поиск специалистов.

Россия:
  Другие страны:
А Б В Г Д Е Ё Ж 
З И Й К Л М Н О 
П Р С Т У Ф Х Ц 
Ч Ш Щ Ы Э Ю Я 

  • Изменить свою личную страницу специалиста.
  • Случайная фраза.

    ...Штандартен-фюрер Штирлиц
    По Фридрих-штрассе шел.
    Штандартен-фюрер Штирлиц
    Шесть шиллингов нашел...
    откуда: Паненкова Т.Ф. "Творческий подход в логопедической работе. Консультация для родителей."

     

     

     

    Интересные сайты.

      Полезные ссылки:

    1999-2015 © Logoped.Ru

    TopList       Rambler's Top100 Service