Хабибуллина О.Д. Логопедическое занятие по устранению акустической дисграфии во втором классе по теме: Дифференциация звуков [б – п].У некоторых детей младшего школьного возраста можно наблюдать такие трудности в овладении письменной речью, как пропуск
букв, их замена, искажение написания слов. Если своевременно выявить эти нарушения и провести коррекционную работу, то
возможно не допустить их перехода, осложняющего учебно-познавательную деятельность учащихся, на последующие этапы обучения.
Данное занятие специально разработано для учащихся 2 класса, имеющих диагноз «ФФНР: акустическая дисграфия (на основе
нарушений фонемного распознавания)».
Жамбалова Е.M. Дифференциация звуков «С» и «З» в словах. План открытого логопедического занятия с учащимися 3-го класса специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната VIII вида.
Горбунова Е.Ф. Автоматизация звука Ч в словах и фразах. Дизартрия - наиболее сложный речевой диагноз, встречающийся у дошкольников. Помимо трудности артикуляции, есть ещё и проблема автоматизации звуков в речи. Этот процесс длительный и сложный. Опыт работы показал, что у некоторых детей с диагнозом дизартрия, нелегко автоматизируется звук Ч...
