ЛОГОПЕД.ru

Электронный портал логопедов и дефектологов, всё о развитии и коррекции речи детей и взрослых.

 

Как опубликовать свой материал и получить сертификат на публикацию

Нарушения речи

Развиваем речь

Эти трудные звуки!..

Логопед для взрослых

Консультация

    Страницы:
    1  2  3  4  5  6  7

Литература по логопедии

Логопедические игры

Полезные материалы

Для специалистов

Книги и статьи.

Конспекты занятий

Документация.

Обследование.

Планирование.

Полезные материалы.

ТСО


Обратная связь
Доска объявлений

Отзывы о нас

 

Полезное:

www.dutyadmin.ru - ответственность 24x7

Природа Карелии

Hовости:

13.07.2014

Терехова О.И. Конспект логопедического занятия по теме “Предлоги”.

Гольцекер Е.И. Занятие по обучению грамоте “Звуки [С]-[З]. Этап дифференциации в словах”.

10.07.2014

Айнетдинова Р.М. Конспект подгруппового занятия с детьми старшего дошкольного возраста с ОНР "Головные уборы".

Айнетдинова Р.М. Сценарий логопедического праздника "Лого-хэллоуин".

01.07.2014

Моисеева В.А. Конспект занятия в старшей группе для детей с ОНР III уровня по теме “Прогулка в лес”.

Гольцекер Е.И. Занятие по звукопроизношению “Звук “Л”. Этап автоматизации в словах”.

24.06.2014

Поликарпова З.В. Перспективный индивидуальный план по развитию речи на основе ознакомления с окружающим миром в интегрированной группе для детей с трудностями в обучении 4 – 5 лет (1 год обучения) в первом полугодии учебного года.

Поликарпова З.В. Перспективный индивидуальный план работы по обучению игре в интегрированной группе для детей с трудностями в обучении 4 – 5 лет (1 год обучения) в первом полугодии учебного года.

Поликарпова З.В. Перспективный индивидуальный план работы с ребёнком интегрированной группы для детей с трудностями в обучении 4 – 5 лет (1 год обучения) по элементарным математическим представлениям в первом полугодии учебного года.

21.06.2014

Анисимова Г.Т. Дидактическая игра – пособие “Веселые петельки” для детей 4 - 7 лет.

Сомова А.В. Конспект индивидуального логопедического занятия “Автоматизация звука Р”.

Байбар Д.С. Конспект занятия по коррекции дисграфии на почве нарушения фонемного распознавания “Дифференциация звуков С и Ш. Продукты питания” 2 класс.

Петренко О.Д., Прокопенко Е.Ф., Новокщенова Н.Г. План-конспект логопедического занятия “Звук “А”. Буква “А”.

Петренко О.Д., Прокопенко Е.Ф., Новокщенова Н.Г. План-конспект логопедического занятия “Звук “И”. Буква “И”.

16.06.2014

Воробьева Л.А. Авторская учебно-методическая разработка “Хочу все знать” для детей подготовительной группы компенсирующей направленности.

Пономаренко А.А. Конспект индивидуального логопедического занятия по автоматизации звука [Ц] “Цветы”.

Петренко О.Д., Прокопенко Е.Ф., Новокщенова Н.Г. План-конспект логопедического занятия “Звук “У”. Буква “У”.

11.06.2014

Гольмакова О.Н. Конспект занятия в подготовительной к школе группе для детей с ОНР I-II уровня по теме «Мы теперь не просто дети, мы сегодня – моряки».

Исакова Е.П. Конспект открытого логопедического занятия с учащимися 1-х классов, имеющих нерезко выраженное общее недоразвитие речи "Звуки [л], [л'], буквы Л, л".

Филиппова Л.Н. Конспект фронтального занятия “Звук С”.

06.06.2014

Соколова В.К. Цикл семинаров-практикумов для родителей “Организация индивидуальной коррекционно-речевой работы в детском саду и дома”.

05.06.2014

Бекхожина Г.М. Коррекционно-развивающая работа педагога-логопеда с детьми с ограниченными возможностями в условиях кабинета психолого-педагогической коррекции.

Ефимова И. Конспект занятия во 2 классе (ОНР 3 уровня) по теме “Весна”.

04.06.2014

Шутова Е.А. Презентация "Формирование и развитие просодических компонентов речи путем использования картотеки игр и упражнений "Профессии".

29.05.2014

Шутова Е.А. Конспект занятия по развитию лексико-грамматической стороны речи у детей с ОНР “Транспорт”.

28.05.2014

Морина И.А. Методические рекомендации учителям-логопедам “Создание условий для формирования эмоциональной лексики у детей с тяжелыми нарушениями речи”.

26.05.2014

Курочкина Т.А.Календарно-тематический план коррекционно-образовательной деятельности по развитию связной речи с использованием метода наглядного моделирования и схематизации в группе для детей с ОНР.

25.05.2014

Смирнова Т.Е. Логопедическое занятие для учащихся 4 класса «Текст, тема, основная мысль как понятия».

Абрукова Г.В., Филатова А.И. Конспект логопедического развлечения «К НАМ ВЕСНА ШАГАЕТ…» в младшей группе для детей с ОНР.

16.05.2014

Курочкина Т.А. Технологическая карта коррекционной непосредственно-образовательной деятельности по речевому развитию детей 6-7 лет Дифференциация звуков [C] - [Ш] в слогах, словах с использованием метода наглядного моделирования.

12.05.2014

Некрасова Н.П. Конспект подгруппового занятия “Вам письмо. Дифференциация звуков Л и Р”.

Кочура О.М. Конспект логопедического занятия "Существительные в косвенном падеже с предлогами " в", "под","за", "над", "впереди", "сзади", "около".

Назарова Е.А., Засыпкина И.В. Конспект интегрированного занятия в 1 младшей группе “На полянке”.

Калашникова Н.А. Открытое занятие по развитию лексико-грамматических категорий в подготовительгой группе по теме “Птицы весной”.

06.05.2014

Нелидкина Ю.Е.Игра “Цветные коробочки”.

05.05.2014

Алферова И.Р. Технологическая карта индивидуального коррекционно-логопедического занятия с учащейся 3 класса с ОВЗ "Дифференциация букв и – у."

29.04.2014

Никитина К. Артикуляционная гимнастика – игра “Сказка про веселого Гномика”.

Морина И.А. Конспект занятия в подготовительной к школе группе для детей с ОНР (II-III уровня) по теме «Употребление слов - синонимов».

Сорокина Т.В. Конспект логопедического занятия “Распространение сложного предложения определениями.

Шаповалова Н. Конспект занятия по обучению грамоте “Звуки М-МЬ. Буква М” в подготовительной группе компенсирующей направленности для детей с ЗПР.

Манджавидзе Т.А. Открытое логопедическое занятие с учащимися 2-3 класса с использованием ИКТ “Дифференциация гласных звуков [И] – [Ы] и букв И - Ы. Обозначение мягкости и твердости согласных с помощью гласных И – Ы.

28.04.2014

Васильева О.Л. Мастер–класс “Технология работы по развитию и совершенствованию технической и содержательной сторон чтения у детей с ОНР”.

Смирнова Р.Ю. Подгрупповое занятие “От звука - к рассказу”. Автоматизация звука Р в речи.

Батаева С.А. Примерный конспект НОД по развитию речи “Как донские казаки…” для детей подготовительной к школе группы.

Гольцова Е. Конспект занятия по автоматизации звука [с] с использованием авторского пособия «Заозерье».

Максимова О.В. Конспект непосредственно образовательной деятельности “Лесная школа” по теме: “Формирование грамматических категорий” в старшей логопедической группе.

 

Логопедические игры на портале Мерсибо

Поиск специалистов.

Россия:
  Другие страны:
А Б В Г Д Е Ё Ж 
З И Й К Л М Н О 
П Р С Т У Ф Х Ц 
Ч Ш Щ Ы Э Ю Я 

  • Изменить свою личную страницу специалиста.
  • Случайная фраза.

    ...Обязательно ли присутствие ребенка при записи его в 1-й класс?..
    откуда: Методические рекомендации для родителей будущих первоклассников. Вопросы и ответы.

     

     

     

    Интересные сайты.

      Полезные ссылки:

    1999-2014 © Logoped.Ru

    TopList       Rambler's Top100 Service